ENIP realiza entrega de Parcela Demostrativa con sistema de riego tecnificado bajo invernadero en el IASA-ESPE
22 de marzo del 2022, En el cantón Rumiñahui, provincia de Pichincha está ubicado el Instituto Agropecuario Superior Andino (IASA) de la Universidad de las Fuerzas Armadas (ESPE), lugar en el cual se realiza el evento de entrega oficial de la parcela demostrativa que es implementada por la Escuela Nacional de Irrigación Parcelaria (ENIP).
El evento contó con la presencia de representantes de las diferentes instituciones que se han convertido en actores protagónicos para la ejecución de la ENIP, y son socios estratégicos de este proyecto, como la Subsecretaría de Irrigación Parcelaria del ministerio de Agricultura y Ganadería (MAG), bajo la gestión de la Agencia Española de Cooperación Internacional (AECID), y el financiamiento de la Unión Europea.
El Teniente Coronel Fiaban Yépez, Director del departamento de Ciencias de la Vida y de la Agricultura de la ESPE, en su intervención agradeció por el apoyo recibido por parte de la Escuela Nacional de Irrigación Parcelaria por haber contribuido en la formación de los estudiantes y en el fortalecimiento de la institución, con la implementación de un sistema de riego moderno, que permitirá potenciar la infraestructura productiva para el fomento de la investigación académica en el área de riego de la carrera agropecuaria.
La ENIP hace entrega del sistema de irrigación tecnificado bajo invernadero en beneficio de la investigación en riego, que permitirá desarrollar estrategias orientadas a seguir ejecutando las líneas de investigación que se han venido manejando en torno a la resiliencia de la agricultura al cambio climático, a la agroecología, a la interculturalidad y a la planificación territorial y gobernanza, pero sobre todo ayudará a mejorar la vinculación con la comunidad en el eje de la agricultura familiar y campesina.
Con este aporte a la investigación lo que se espera es, que se ahonde el apoyo de todos los actores implicados para que se consolide una red de educación mejor implementada y con todos los recursos necesarios para que esto no quede solamente como algo demostrativo, sino que se llegue a implementar dentro de un sistema educativo agropecuario a nivel nacional, para que exista una sostenibilidad que empodere no solo a la parte estudiantil sino también a la comunidad a la cual se pretende llegar.